安县作为全国电教工作先进单位，在这次开展农村党员干部远程教育工作过程中也不甘落后。自从中央提出开展农村现代远程教育，特别是去年全市农村党员干部现代远程教育站点建设启动仪式会议后，安县按照中央、省、市要求，坚持突出“五个早” ，做到“五个好”，从机构人员、情况收集、宣传动员、场所准备、试点建设五个方面做好农村党员干部现代远程教育前期准备工作。截止目前，全县20个乡镇、90%以上的村和社区均按要求做好了建站的各项准备工作。

一、早重视，做好远程教育机构、人员的准备工作

一是迅速组建机构，落实人员。全市农村党员干部现代远程教育站点建设启动仪式会议召开后，安县县委及时召开常委会，进行专门研究部署，迅速成立了以县委书记王黎同志为组长的远程协调领导小组，形成了县委组织部具体牵头抓总，县级15个部门积极配合、主动参与，各乡镇党委书记亲自抓，分管书记、组工干部具体抓的工作格局。按照中央、省、市委要求，县委还抽调7名工作人员，成立了县委远程办，机构设在组织部，远程办下设综合协调督导、基础设施建设、资源开发培训三个工作组，负责日常工作。安县还依托组织部电教中心成立了县委党员干部现代远程教育管理中心，明确为县委组织部直属副科级事业单位，并增加一名人员编制，具体负责全县远程教育工作。与此同时，安县20个乡镇也按要求成立了相应的农村党员干部现代远程教育领导机构，落实了工作人员。

二是充分整合农村中小学远程教育资源，及早做好远程教育骨干队伍培训工作。安县有59个农村中小学现代远程教育站点，有专(兼)职管理人员120人。安县积极整合教育系统站点和人才资源，提前搞好远程教育骨干队伍建设。县委远程办按照分级管理、分层培训的原则，采取集中培训的方式组织各乡镇、村站点管理人员进行远程教育理论知识、电脑操作技能等方面的培训。目前已开办培训班五期，培训人员350人次，为全县远程教育工作的开展提供了技术支持和人员保障。

二、早摸底，做好远程教育基本情况收集汇总工作

参照《农村党员干部现代远程教育基础设施建设指南》的要求，结合实际情况，县委远程办专门组织力量分三个组对各镇、村就五个方面的情况进行了详细摸底，并实行督查整改情况动态上报制。一是对活动阵地建设情况进行摸底。在去年初的摸底中，发现全县45%的村级组织活动阵地建设还比较薄弱（没有达到远程建站要求），县委远程办及时对这些村提出了整改目标和要求。目前，通过整建已基本达到建站要求。二是对产业发展情况进行摸底。本着产业发展优先的原则，确定我县蚕茧、蛋鸡、生猪养殖、水果种植、水稻制种、优质稻等八大产业带的105个村作为站点规划优选村，提前布局远教工作。三是对村“两委”班子人员结构进行摸底。对村“两委”班子人员的年龄学历等进行摸底调查，建立了人员资料库，提前筛选并确定远程教育站点管理、维护人员1004人；四是对有线电视、电信宽带或窄带接入、学校远教情况进行摸底。全县有264个村通电信宽带或窄带、250个村通有线电视、59所学校已建远程教育站点。五是对农村党员干部、群众学习需求状况进行摸底。共掌握群众学习需求信息208条；共收集本地、本部门、本单位现有的课件资源185条。根据以上五个方面的情况摸底，综合汇总并进行逐一登记造册，建立了远程教育工作基础台账，为全面推开远程教育工作提供了依据，做好了准备。

三、早宣传，做好远程教育宣传动员工作

针对部分群众对农村党员干部现代远程教育不同程度存在的认识模糊，重视程度不够的实际，安县创新开展了“五个一”远教宣传活动，扩大了农村党员干部现代远程教育的知晓率和覆盖面。一是召开一次远教工作现场会。去年8月，安县县委组织部、县委远程办召集全县20个乡镇的党委书记、分管组织工作的副书记、党办主任召开了一次全县农村党员干部现代远程教育工作现场会。会上，邀请市委远教中心主任唐兴万同志就远程工作作了专题讲话，同时编印了300册现代远程教育知识读本下发到乡镇、村。二是开通一部远程教育服务热线电话（电话号码为县委远程办电话），随时接听、解答群众的来电咨询，提供所需服务。三是印制一张远程教育宣传单。采取在党员电教（远程教育）科技赶场活动上集中发放、村干部上门对群众进行面对面单独宣传发放等形式进行宣传。四是每个村设置一块远程教育宣传栏。各乡镇、村、中小学在醒目位置设置远程教育宣传栏，及时将远程教育知识进行上墙宣传，同时，在乡镇、村的显眼位置悬挂远程教育宣传标语；今年60岁的桂花村“快板支书”周虎，利用自己文艺特长，自编自演快板---《远程教育真是好》在村广播上播出：“远程教育真是好，天下事一点鼠标就知晓……”，独特的远教宣传形式深受群众喜爱。五是建立一个安县党员干部现代远程教育网站。开辟远程教育动态专栏、开设互动性的网站交流栏目，提供疑难解答，从网络上对远程教育进行全方位、多角度宣传报道。

四、早建设，做好远程教育站点场所准备工作

安县在开展远程教育准备工作中，始终把村级场所的建设和准备作为远程教育准备工作的重中之重来抓。自去年3月份始，安县按照远程教育建站的相关标准，狠抓村级远程教育站点场所准备工作。目前，全县90%以上的的村和社区通过改建、扩建、新建等方式，完成了远程教育站点场所准备工作，共投入资金300多万元。一是制定标准，统一要求。围绕农村远程教育的总体要求，下发了《加强村级组织远程教育活动场所建设的通知》，对全县村级场所建设从吊顶、墙面刷白、地面硬化、制度上墙、桌椅齐备、防火防盗等八个方面提出了明确的要求。二是统筹规划，因村制宜。对经济实力较强、但活动阵地已不适应形势发展需要的村，进行新建；对活动阵地基础较好的村，一般不再另铺摊子，在原有的基础上进行改造、完善；对活动场所条件较差且经济条件一般的村，充分挖掘和有效利用现有资源，对闲置的校舍、厂房等通过协商明确产权后，改造为村级组织活动场所，然后再配套设备设施。三是建管并举，重在使用。在远程教育活动阵地建设的准备工作中，县委组织部下派3个督察小组进行督查指导。建立“远程教育活动阵地建设档案”，并分别报送所在乡镇和县委远程办备案，以此作为下一步开展远程教育的重要依据。

五、早探索，做好远程教育“以点带面”示范工作

一是搞好全县远程教育准备工作的总体规划。我们提出了建立完善并落实远程教育“一二三四工程”的工作要求：即全县20个乡镇，每个乡镇要确立1个以上基础设施齐全，村“两委”班子凝聚力、战斗力较强，发展前景好的村作为远程教育示范村；每个乡镇要确立2个以上具有一定规模，具有代表性的种植、养殖及其他专业大户作为远程教育的教学示范基地；每个乡镇要在显要地段或人员集中处制作3幅以上的远程教育墙体宣传标语，加强对远程教育的宣传工作，提高广大干部群众对远程教育的知晓度；每个远程教育站点至少要有4人与之结对联系，实施县、镇、村三级分类帮扶（即每个站点要有1名县级领导或县级部门领导干部联系点，帮助解决站点规划、协调问题；1名乡镇干部驻点，帮助解决站点建设中的问题；1名青年志愿者或农村中小学教师担任站点远程教育辅导员，帮助解决站点教学中的问题；1名远程教育技术人员担任技术顾问，帮助解决站点管理维护中的问题）。

二是搞好乡镇、村远程教育的准备和先期建站示范探索工作。我县确定高川（山区）和河清（坝区）两个乡镇为远程教育工作试点乡镇，花荄镇联丰村为远程教育先期启动试点村。目前，两个试点乡镇所有的村均已按照远程教育站点建设要求作好了全部准备工作。花荄镇联丰村作为全县远程教育先期启动试点村，已完成所有设备的安装和调试，并走出了一条远程教育建、管、学、用并重的成功之路。